Pemerintah Beri Penghargaan 25 Instansi Pengelola Pengaduan Terbaik

Deputi Bidang Pelayanan Publik Kementerian PANRB Diah Natalisa saat menyerahkan penghargaan Top 25 Pengelola Pengaduan Pelayanan Publik 2018 di Batam, Senin (10/12)

BATAM - Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) memberikan penghargaan kepada 25 instansi yang sukses mengelola pengaduan pelayanan publik terbaik. Penghargaan ini bertujuan agar memotivasi penyelenggara pelayanan publik untuk segera menetapkan mekanisme pengelolaan pengaduan pelayanan publik yang terintegrasi, tranparansi, dan partisipatif.

Penghargaan diberikan oleh Deputi Bidang Pelayanan Publik Kementerian PANRB Diah Natalisa, saat Rapat Koordinasi Jaringan Inovasi Pelayanan Publik (JIPP) di Batam, Senin (10/12). "Saya sangat mengapresiasi kepada rekan-rekan yang telah mengikuti ajang kompetisi pengelolaan pengaduan tahun 2018 dan terlebih kepada pemenang Top 25," ujar Diah.

Ditambahkan, penghargaan ini diberikan kepada institusi yang memiliki komitmen tinggi dalam merespon pengaduan publik. Ada beberapa indikator penilaian dalam menentukan para peraih penghargaan, mulai komitmen pimpinan, tindak lanjut laporan, infrastruktur pendukung hingga kompetensi SDM-nya.

Terpilihnya Top 25 ini, adalah hasil seleksi dari 102 proposal self assessment dari berbagai instansi, termasuk Badan Usaha Milik Negara (BUMN). Mereka dipilih oleh tim evaluator yang independen dan profesional.

Kompetisi yang baru pertama kali digelar ini, bertujuan untuk menjaring, mendokumentasikan, mendiseminasikan, dan mempromosikan pengelolaan pengaduan pelayanan publik sebagai salah satu indikator peningkatan kualitas pelayanan publik. "Saya harapkan ke depannya dapat ditingkatkan serta kepada seluruh K/L dan Pemerintah Daerah yang lain untuk terus meningkatkan pengelolaan pengaduan pelayanan publiknya secara berkelanjutan," pungkas Diah. (don/HUMAS MENPANRB)

Top 25 Pengelola Pengaduan Pelayanan Publik 2018
1. Kementerian Hukum dan HAM
2. Kementerian Ristekdikti
3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
4. Kementerian PANRB
5. BPOM
6. Pemerintah Provinsi Kalimantan Selatan
7. Pemerintah Provinsi Jawa Tengah
8. Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
9. Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan
10. Pemerintah Kota Semarang
11. Pemerintah Kota Banjarmasin
12. Pemerintah Kota Cirebon
13. Pemerintah Kota Bandung
14. Pemerintah Kota Solok
15. Pemerintah Kota Medan
16. Pemerintah Kota Banjar Baru
17. Pemerintah Kota Sukabumi
18. Pemerintah Kota Ambon
19. Pemerintah Kota Malang
20. Pemerintah Kabupaten Bojonegoro
21. Pemerintah Kabupaten Banyuwangi
22. Pemerintah Kabupaten Bulukumba
23. Pemerintah Kabupaten Kendal 
24. BPJS Kesehatan
25. PT Pos Indonesia

Sumber : https://www.menpan.go.id/site/berita-terkini/pemerintah-beri-penghargaan-25-instansi-pengelola-pengaduan-terbaik

Mengapa korupsi di Indonesia sulit diberantas?

Mengapa Sangat Sulit Memberantas Korupsi.

Setiap kali pemerintahan baru atau partai baru dipilih, terutama di Dunia Ketiga, janji untuk memberantas korupsi selalu berada di garis terdepan. Tetapi mengapa janji-janji ini hampir tidak pernah terwujud?

Jawabannya lebih sederhana daripada yang muncul. Pemerintah tidak memimpin masyarakat; itu mencerminkan masyarakat. Jika orang-orang di pemerintahan korup, itu karena korupsi ini, cara berpikir dan menyelesaikan hal-hal ini, meresap ke seluruh masyarakat.

Jadi, paling banter, partai-partai baru dan pemerintahan baru membuat pertunjukan besar "menyerang korupsi" dengan menangkap beberapa orang. Apa yang sebenarnya mereka lakukan hanyalah mencoba menakut-nakuti setiap orang dari mendorong batas-batas korupsi, sehingga mereka tidak “tertangkap.” Sementara itu, bahkan pejabat pemerintah yang baru melanjutkan praktik korupsi dalam kehidupan sehari-hari mereka. Orang-orang berubah, lagi dan lagi, tetapi sistem yang korup tidak pernah berubah.

Kenapa ini?

Masalahnya dimulai dengan anak-anak muda. Saya melihat ini setiap hari sebagai seorang guru.

Anak-anak yang muda dan mudah dipengaruhi menonton dan memperhatikan cara orang tua mereka menghadapi masalah kehidupan setiap hari. Di sebagian besar negara-negara dunia ketiga, ketika anak memiliki masalah parah di sekolah, bukannya membiarkan anak mengulang kelas, orang tua masuk dan "mohon" atau membayar suap bagi anak mereka untuk dipromosikan (karena orang tua merasa malu jika anak mereka tidak dipromosikan). Ketika anak mendapat nilai buruk atau tidak mengerjakan pekerjaan rumah, orang tua melakukan hal yang sama. Alih-alih anak-anak diajarkan bahwa mereka akan memiliki konsekuensi dari tindakan mereka, baik atau buruk, mereka diajarkan bahwa seseorang dapat “keluar dari konsekuensi apa pun” dengan membayar sogokan, atau mengetahui orang yang tepat. Apakah mengherankan jika mereka tumbuh menjadi orang dewasa yang korup?

Korupsi tidak akan pernah bisa dieliminasi di pemerintahan sampai pertama kali dieliminasi di masyarakat. Namun, berbicara sebagai guru, saya tidak melihat ini terjadi sama sekali. Bahkan anak-anak berusia lima tahun mempelajari perilaku korup ini dengan memperhatikan orang tua mereka sendiri.

Saya pribadi tahu satu kasus di mana seorang anak berusia lima tahun memberi tahu gurunya bahwa jika gurunya tidak mengizinkannya melakukan apa yang ia inginkan, “Saya akan membawa ayah saya masuk dan membuat Anda dipecat!” (Hasilnya adalah bahwa guru asing mengatakan kepadanya, "Silakan saja! Pergi dapatkan ayahmu sekarang! Aku menunggunya!" Mahasiswa itu tidak tahu apa yang harus dikatakan setelah itu, karena dia tidak mengharapkan respon itu ... ..)

Jadi di mana tepatnya, korupsi endemik di negara-negara dunia ketiga berasal? Itu berasal dari sistem kelas. Untuk memiliki meritokrasi, dan perlakuan adil untuk semua, baik di pengadilan atau dalam kehidupan sehari-hari, SEMUA ORANG HARUS SAMA SEKALI DALAM HUKUM. Di negara-negara dunia ketiga, dan bahkan di banyak negara maju, sayangnya hal ini tidak terjadi. Mereka yang terlahir kaya, atau dengan gelar, nama yang tepat, atau koneksi dapat lolos dari kejahatan apa pun dan tidak ada pengadilan yang akan menghukum mereka. Ini benar-benar apa artinya menjadi "di atas hukum."

Cara HANYA, oleh karena itu, bagi warga biasa untuk mendapatkan keadilan, atau bahkan hal-hal yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari, adalah melalui "mengetahui orang yang tepat (orang kuat)," atau membayar suap. Di setiap kelas masyarakat, mereka yang di atas mengeksploitasi orang-orang di bawah. (Ini tidak berarti setiap individu dalam masyarakat mengeksploitasi orang lain, tetapi itu benar sebagai aturan umum.) Orang kaya mengeksploitasi kelas pekerja menengah ke bawah. Bahkan orang-orang kelas menengah ke bawah, jika mereka memiliki beberapa keberhasilan ekonomi dalam kehidupan mereka sendiri, menyewa seorang pembantu dan mengeksploitasinya lebih buruk daripada kelas yang lebih tinggi. Orang-orang di ujung bawah mencuri dan menyontek waktu pada majikan mereka karena mereka merasa seperti mereka “pantas mendapatkannya.” Mereka merasa seperti ini karena ini adalah semacam perang kelas pasif-agresif.

Dinamika yang sama terjadi di perusahaan-perusahaan di mana banyak bos mengeksploitasi pekerja mereka. Karena tidak ada keadilan di negara-negara dunia ketiga, adalah berbahaya untuk menolak secara langsung, sehingga mereka menolak dengan cara pasif-agresif, "melupakan" hal-hal penting, muncul terlambat, dll. Pekerjaan mereka sering dilindungi oleh "aturan kerja" yang berarti mereka tidak dapat dipecat karena pelanggaran semacam ini.

Tidak semua bos bersikap eksploitatif. Sayangnya, ketika seorang manajer asing bekerja dengan karyawan semacam ini, perilaku mereka sangat membingungkan. Palungan mengharapkan tingkat output tertentu, apa yang normal untuk dirinya sendiri, atau di negara asalnya sendiri. Dia hanya mendapatkan 1/3 dari itu dan bertanya-tanya apa yang salah. Dia mencoba setiap taktik untuk meningkatkan produktivitas, hanya untuk menemukan pekerja semakin memburuk. (Dia tidak dapat memecat mereka karena peraturan kerja.) Apa yang salah adalah para pekerja tertentu memiliki mentalitas perang kelas.

Di negara-negara dunia ketiga, karena sistem "kelas", tidak ada yang akan sama di bawah hukum. Bahkan di negara-negara dengan revolusi baru-baru ini, seperti di negara-negara Arab Spring, sistem kelas dan mentalitas perang kelas terus berlanjut. Jadi saya tidak optimis bahwa mereka akan mampu mengembangkan meritokrasi.

Saya bahwa banyak hal tidak akan berubah sampai ada sistem hukum yang bebas, adil, transparan, dan mudah diakses. Namun saya tidak setuju bahwa korupsi terkait erat dengan sistem kelas. Terlepas dari apa yang orang katakan, sistem kelas masih hidup dan baik di banyak negara demokratis (dan kurang korup).

Sistem kelas hidup dan berkembang meskipun nilai-nilai yang kita dukung. Orang-orang yang tidak berdaya, orang miskin dan korban merasakannya paling banyak di negara mana pun, dan mungkin yang paling keras atau paling banyak meresap ke dalamnya hanya untuk bertahan hidup. Tetapi marilah kita bercita-cita untuk mengubah korupsi menjadi tidak korupsi. Untuk menjadi renungan kita besama....

KEGAGALAN ADALAH KEBERHASILAN YANG TERTUNDA

Gagal Ujian

Tidak dapat dipungkiri bahwa sebagian besar siswa, mahasiswa atau calon pencari kerja yang akan pada satu waktu atau yang lain gagal dalam ujian akademik dan atau tes seleksi kerja. Perasaan yang hasilnya sering merusak. Seringkali, kegagalan bukanlah hasil dari kurangnya belajar dan persiapan meskipun sering kurangnya komitmen dapat menjadi faktor utama kegagalan.

Perasaan malu dan bersalah sering muncul dari kegagalan pada tugas apa pun. Harga diri mengambil pukulan negatif yang besar, terutama jika seseorang telah bekerja keras dalam persiapan untuk ujian atau tugas yang dimaksud. Sangat sedikit orang yang keluar dari kegagalan ujian tanpa tersentuh oleh beberapa perasaan negatif.

Sama seperti dalam kesedihan karena kehilangan yang signifikan, kebanyakan orang mengalami serangkaian emosi setelah kegagalan mereka.

Kebanyakan orang menjadi takut karena tidak dapat mencapai sukses dalam kursus atau sekolah tertentu pada umumnya.

Mereka memilih untuk menyerah dan mungkin putus sekolah (bagi yang sekolah).

Atau, mereka membuat pilihan untuk mencoba lagi dengan menggunakan strategi berbeda.

Beberapa orang bereaksi terhadap kegagalan dengan menyalahkan orang lain.

Guru membuat ujian terlalu keras atau pembuat soal memberi soal yang sulit untuk dijawab.

Mereka membenarkan kurangnya belajar dengan menyalahkan kegagalan mereka karena kurangnya pengajaran yang baik, kurangnya lokasi yang tepat untuk belajar secara efektif atau "kebohongan" lain yang mereka yakini adalah kebenaran.

Mereka mungkin menjadi marah dan menyerah.

Mereka dapat memilih, setelah periode pendinginan atau melalui konseling dengan teman-teman, bahwa sikap yang lebih baik akan membuat mereka semakin jauh dan sekali lagi dapat mencoba untuk mencapai kesuksesan melalui strategi yang lebih baik di kelas dan saat belajar.

Reaksi pribadi terhadap kegagalan dapat menentukan apakah seseorang pada akhirnya akan mendapatkan kesuksesan. Teman dan guru dapat membantu membuat perbedaan dengan menyarankan beberapa strategi kunci kesuksesan.

Memberikan Dorongan kepada Siswa atau calon pegawai yang Telah Mengalami Ujian

1. Ingatkan siswa/orang dewasa bahwa dia hanya manusia.

Semua dari kita menghadapi kegagalan pada satu waktu atau lainnya.

Selalu ada sesuatu untuk dipelajari yang membantu dalam melakukan lebih baik di lain waktu.

2. Cobalah untuk memfokuskan perhatiannya pada pentingnya ketekunan.

Satu-satunya kegagalan adalah menyerah.

Fokuskan perhatian mereka pada keberhasilan sebelumnya dalam ujian dan tugas untuk meningkatkan kepercayaan diri mereka.

Dorong mereka untuk fokus pada strategi yang mereka gunakan yang memberi mereka sukses.

Mintalah mereka menuliskan daftar tujuan mereka untuk mendorong ketekunan.

Biarkan mereka melampiaskan rasa frustrasi mereka yang memungkinkan mereka untuk membersihkan diri dari negativitas.

Temukan contoh orang lain yang harus mengikuti ujian, tes dan / atau kursus lebih dari satu kali dan bagaimana dengan melakukannya mereka akhirnya menemukan keberhasilan.

Dorong mereka untuk beristirahat sejenak untuk mengistirahatkan pikiran mereka dan memfokuskan kembali prioritas mereka.

Terus membangun kepercayaan diri dan kepercayaan diri mereka dengan meminjamkan telinga yang mendengarkan ketika dibutuhkan.

3. Jangan mengejek orang atau membuat komentar yang tidak peka.

4. Bantu orang itu.

Tawarkan untuk berbagi strategi yang telah Anda gunakan ketika belajar yang telah memberi Anda keberhasilan dalam ujian.

Jalankan tugas untuk mereka dan / atau bantu mereka dengan tugas-tugas untuk meluangkan waktu mereka untuk belajar dengan lebih sedikit gangguan.

Sarankan kebutuhan untuk tutor dan jika orang tersebut setuju, bantulah mereka menemukan yang cocok.

Ingatkan mereka lagi tentang tujuan mereka untuk masa depan dan bantu mereka menjadi bersemangat lagi tentang rencana masa depan mereka.

5. Arahkan mereka ke sumber daya yang dapat membantu mereka kembali ke jalur yang benar.

Strategi belajar baru dapat membantu mereka berhasil di lain waktu.

Dorong mereka untuk menciptakan ruang kerja yang lebih teratur dan lebih tenang jika itu tampaknya kurang.

Teknik motivasi diri dapat membantu mereka kembali ke jalur yang benar menuju kesuksesan dan teman Anda mungkin hanya perlu bantuan untuk menemukan sumber daya.

Selamat berkarya dan terus berjuang Saudaraku semua yang belum berhasil......

PEKERJAAN GURU MULIA

Bagaimana Mengajar adalah Panggilan Mulia.

Saya dulu berpikir mengajar adalah pekerjaan. Dan kemudian saya pikir itu adalah sebuah profesi. Dan sekarang saya berpendapat bahwa itu adalah panggilan. Itu panggilan yang sangat mulia. Anda seorang manajer ketika Anda seorang guru. Anda mengelola banyak kepribadian yang berbeda semuanya dalam satu atap dan mereka melakukan banyak hal sekaligus dan mereka bekerja di berbagai tingkatan dan mereka berinteraksi. Jadi Anda memiliki begitu banyak variabel saat bermain. Jika Anda pandai dalam hal itu, dan cukup lama menunggunya, Anda menjadi manajer yang sangat baik dalam situasi kacau atau tidak dikenal.

Anda juga menjadi pandai memaksimalkan yang terbaik pada orang untuk mengeluarkan aset terbesar mereka. Dan Anda mengajari mereka untuk menangani kekacauan dalam situasi yang tidak diketahui sendiri dengan mendukung mereka dalam latihan yang memungkinkan mereka menjelajahi hal yang tidak diketahui. Jadi saya pikir guru dalam beberapa hal memiliki kelebihan dalam pelatihan manajerial.

Dalam film Perdamaian Dunia dan Pencapaian Kelas-4 Lainnya ada adegan di mana para siswa dengan panik berlomba tentang ruangan dan bernegosiasi dan konferensi di puncak suara mereka. Dan pertanyaan yang saya tanyakan tentang adegan itu adalah siapa yang bertanggung jawab di ruangan itu? Saya duduk dan agak tidak terlibat, tampaknya. Tetapi apa yang terjadi adalah para siswa diizinkan untuk memiliki kekuatan atas pembelajaran mereka sendiri. Itu tidak ditentukan dan diberikan kepada mereka apa yang harus mereka lakukan.

Tentunya ada hal-hal yang harus diselesaikan oleh para guru. Kami menyerahkan mandat dan diktum dan kami memiliki hal-hal tertentu yang harus kami selesaikan pada waktu-waktu tertentu. Jadi apa yang saya lakukan adalah saya berpaling kepada siswa saya dan berkata, "Oke anak laki-laki dan perempuan, tuan dan nyonya, kita memiliki ini yang harus kita capai." Tujuan matematika atau tujuan seni bahasa. Dan saya berkata, "Dan bagaimana seharusnya kita melakukan ini? Apa cara terbaik untuk melakukannya? Apa cara terbaik? "Dan begitu segera ada pertunangan. Karena tiba-tiba seorang guru menawarkan mereka kontrol dan kekuasaan atas apa yang harus mereka lakukan. Mereka tahu mereka harus melakukannya, dan ada adalah kurangnya kendali di sana, tetapi kekuatan untuk dapat memahatnya dan merancangnya dengan cara mereka sendiri - itulah bagian yang menyenangkan.

Maka mereka mulai bekerja untuk melakukan brainstorming. Mereka datang dengan segala macam cara untuk mendapatkan informasi, sering didasarkan pada minat mereka sendiri yang kemudian mendorong pembelajaran menjadi lebih sulit. Lalu saya bertanya kepada mereka, “Oke sekarang saya akan bertanya apa yang bisa salah? Berapa banyak cara berbeda yang bisa kita gagal? Mari kita temukan mereka sekarang. ”Dan kita lakukan. Kami melakukan brainstorming terhadap segala hal yang bisa salah. Dan kami memecahkan masalah untuk itu bahkan sebelum memulai. Jadi, jika kami menemukan lebih banyak masalah, tentu saja kami sudah memiliki praktik dalam berurusan dengan mereka karena kami melakukan itu di depan.

Dan kemudian kami juga melakukan brainstorming penilaian. Bagaimana kita tahu bahwa kita benar-benar memahami bahwa kita tahu apa yang kita pikir kita ketahui? Jadi kami membangun penilaian bersama. Saya, sebagai seorang guru, mungkin memiliki hal-hal tertentu yang harus saya nilai tetapi saya membuka peti alat itu kepada mereka dan berkata, "Mari kita lakukan bersama-sama, rewire hal ini dan membuatnya sehingga bekerja untuk Anda." Dan semacam itu Kepemilikan Saya telah melihat siswa sangat bersemangat sehingga mereka melihat saya bertanya-tanya, "Apakah orang ini benar-benar memberi kami kendali atas ruang kelas kami, pembelajaran kami? Apa yang akan terjadi pada kami? Kami memiliki kendali atas itu sekarang?"

Dan itu adalah momen yang luar biasa untuk melihat ekspresi terkejut pada beberapa wajah siswa baru ketika mereka menyadari bahwa mereka memiliki kekuatan untuk benar-benar membantu dan menjadi rekan pengajar di kelas untuk membantu kami belajar bersama. Sehingga saya pikir adalah di mana apa yang tampak seperti memberikan kendali sebenarnya dalam arti yang lebih besar yang lebih besar mendapatkan lebih banyak kekuatan. Karena saya sekarang memiliki kekuatan yang dimanfaatkan 25 atau 30 siswa bersama dengan kekuatan saya sendiri. Saya hanya satu individu tetapi jika saya punya 25 atau 30 pikiran lain, tidak peduli ukurannya atau berapa tahun mereka ada di planet ini, pikiran-pikiran itu terikat pada tujuan bersama, penyebab umum bahwa mereka bersemangat tentang apa yang mereka pedulikan dan mereka membawa kreativitas dan mereka membawa rasa ingin tahu yang terbuka. Seberapa jauh lebih baik seorang guru dapatkah saya dengan bantuan dan dukungan semacam itu? Karena saya punya guru ruangan setiap hari yang membantu saya melakukan pekerjaan saya. ====

Hasil Seleksi Beasiswa PPA Tahap 2 Tahun 2018 Universitas Terbuka

Berdasarkan hasil seleksi Tim Penerima Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik (PPA) Tahap 2 Tahun 2018, terlampir kami sampaikan daftar penerima Beasiswa PPA sejumlah 600 mahasiswa. Pencairan Beasiswa PPA Tahap 2 Tahun 2018 disalurkan dengan ketentuan sebagai berikut.

1. Pemberian beasiswa PPA Tahap 2 Tahun 2018 (semester 2018/2019.1) dilakukan berdasarkan hasil verifikasi ulang sesuai ketentuan dan persyaratan beasiswa PPA 2018.
2. Penyaluran dana beasiswa PPA Tahap 2 (semester 2018/19.1) disalurkan melalui rekening Bank Mandiri atas nama masing-masing penerima beasiswa sebesar Rp2.400.000,- (dua juta empat ratus ribu rupiah) per semester.
3. Bagi mahasiswa yang telah menerima beasiswa PPA Tahap 1 dan juga menerima beasiswa PPA Tahap 2, maka tetap menggunakan buku tabungan yang sudah ada.
4. Bagi mahasiswa yang baru menerima beasiswa PPA Tahap 2, buku tabungan Bank Mandiri dapat diperoleh pada cabang Bank Mandiri yang telah ditetapkan oleh Tim PPA berdasarkan domisili mahasiswa. Pada saat pengambilan buku tabungan, mahasiswa wajib membawa:
   1. Kartu Tanda Penduduk Asli
   2. Kartu Mahasiswa Asli
   3. Surat Keterangan Penerima Beasiswa PPA Tahap 2 Tahun 2018 yang di download melalui laman http://kemahasiswaan.ut.ac.id/beasiswa/ppa.

Informasi cabang Bank Mandiri dan nomor rekening diumumkan melalui laman http://kemahasiswaan.ut.ac.id/beasiswa/ppa.

Mahasiswa penerima Beasiswa PPA Tahap 2 Tahun 2018 ditetapkan berdasarkan keputusan Tim Penerima Beasiswa PPA 2018. Apabila kemudian terdapat kekeliruan dalam penetapan tersebut, akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Ketua Tim Penerima Beasiswa PPA 2018,
Wakil Rektor Bidang Sistem Informasi dan Kemahasiswaan,

ttd. Aminudin Zuhairi

Lampiran PENERIMA BEASISWA PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (PPA) TAHUN 2018 TAHAP II

Sumber : http://www.ut.ac.id/pengumuman/2018/12/hasil-seleksi-beasiswa-ppa-tahap-2-tahun-2018-universitas-terbuka

ORANG TUA : ARAHKANLAH ANAKMU

Panduan Orang Tua Utama untuk Melindungi Anak Anda di Internet

Kami melihat berita tentang dampak teknologi pada kehidupan kita sehari-hari sepanjang waktu belakangan ini. Banyak dari kita mulai berpikir tentang bagaimana teknologi mempengaruhi kita secara pribadi. Tetapi berapa banyak dari kita yang berhenti memikirkan bagaimana hal itu mempengaruhi anak-anak kita?

85% ibu mengatakan mereka menggunakan teknologi untuk menjaga anak-anak mereka.

Anak-anak menerima perangkat internet pertama mereka sebelumnya. Pengamatan penulis menunjukkan bahwa 80% rumah tangga di Kota Bengkulu memiliki Android, dan 20% memiliki ponsel biasa (bukan android).

Bahkan di sekolah, teknologi melimpah. Guru mengatur pekerjaan rumah yang membutuhkan penelitian dan alat daring dan menggunakan aplikasi untuk mengelola pekerjaan rumah itu.

Teknologi selalu beradaptasi dan ada di sini untuk bertahan, tetapi banyak yang tidak memikirkan risiko keamanan dalam hal keamanan dunia maya. Sebuah penelitian baru-baru ini mengungkapkan angka yang mengejutkan: 68% orang tua tidak pernah memeriksa aktivitas online anak-anak mereka (sumber). Dan aktivitas online itu meningkat dari tahun ke tahun.

Untuk banyak anak-anak, dunia online lebih nyata daripada dunia nyata. Sangat penting bagi kesejahteraan anak-anak kita bahwa kita memahami apa yang mereka lihat online, apa yang ada di luar sana, baik dan buruk, dan bagaimana hal itu berdampak pada kesejahteraan fisik dan emosional mereka.

Masalahnya, seperti yang banyak dari kita akan akui, adalah bahwa kita merasa kita tidak benar-benar memahami dunia online. Instagram, Snapchat, dan Twitter cukup membingungkan, bahkan tanpa menyebut. Selain itu, kami tidak merasa bahwa kami memiliki keterampilan teknis untuk menavigasi lanskap rumit ini.

Kabar baiknya adalah tidak sulit untuk menempatkan kontrol teknis tertentu untuk melindungi anak-anak Anda secara online. Jauh lebih penting, hal terbaik yang dapat Anda lakukan untuk melindungi anak-anak Anda adalah berbicara dengan mereka; menetapkan batasan yang jelas untuk apa dan kapan mereka mengakses secara online, tetapi juga ada untuk anak-anak Anda ketika mereka membuat kesalahan, atau ketika mereka sudah terlalu jauh. Bukankah itu apa arti dari menjadi orangtua pada dasarnya?

Dalam panduan komprehensif ini, kami menguraikan delapan area yang harus Anda perhatikan saat Anda menavigasi dunia online yang rumit ini. Tergantung pada usia anak-anak Anda, tidak semuanya akan berlaku untuk Anda. Anggap saja bukan hanya sebagai pedoman untuk apa yang harus Anda lakukan sekarang tetapi apa yang harus Anda perhatikan ketika anak-anak Anda tumbuh.

1. Ponsel dan aplikasi

Menurut penelitian konsumen oleh Influence Central, usia rata-rata bahwa anak-anak mendapatkan smartphone pertama mereka adalah 10 tahun. Memberikan anak Anda smartphone hadir dengan banyak manfaat. Telepon adalah alat keamanan yang sangat baik; anak Anda dapat menggunakannya untuk memberi tahu Anda bahwa mereka sampai di tujuan dengan selamat, menelepon Anda untuk bersepeda, atau menelepon jika ada keadaan darurat. Anda juga dapat menggunakan GPS di ponsel mereka untuk melacak lokasi mereka. Mengetahui bahwa Anda selalu dapat menjangkau anak Anda adalah kedamaian pikiran yang luar biasa bagi orang tua.

Smartphone, bagaimanapun, juga dapat disalahgunakan, dan dalam beberapa situasi dapat membuat anak-anak rentan. Karena ponsel cerdas adalah perangkat pribadi, kita tidak sering tahu apa yang dilakukan anak-anak kita, atau bagaimana mereka menggunakannya.

Jika Anda mempertimbangkan untuk memberikan ponsel cerdas kepada anak Anda, ada baiknya untuk memiliki beberapa pedoman yang diuraikan dengan jelas di tempat sebelumnya, sehingga semua orang berada di halaman yang sama. Jika anak Anda sudah memiliki ponsel cerdas, belum terlambat untuk meninjau aturan keluarga. Tunjukkan kepada mereka bahwa memiliki smartphone adalah tanggung jawab besar.

Ada banyak tindakan pencegahan yang dapat Anda lakukan untuk menerapkan keamanan ponsel:

1. Minta anak Anda menandatangani kontrak smartphone sebelum Anda memberi mereka satu. Cetak daftar aturan ponsel dan tempelkan di tempat umum di rumah Anda.

Unduh kontrol orang tua. Aplikasi kontrol orang tua untuk anak kecil memungkinkan Anda membatasi penggunaan anak Anda, menentukan lokasi mereka, dan memantau panggilan dan pesan mereka. Aplikasi juga memungkinkan Anda mematikan fungsi-fungsi tertentu pada waktu yang berbeda. Misalnya, menonaktifkan olahpesan teks saat mengemudi.

Tetapkan batas saat anak Anda dapat menggunakan ponsel cerdas dan untuk berapa lama setiap hari.

Jadikan contoh pribadi untuk anak Anda. Jangan bawa ponsel ke meja makan, dan jangan SMS dan mengemudi.

Siapkan stasiun pengisian daya di lokasi pusat di rumah Anda. Ponsel harus tetap berada di luar kamar tidur anak Anda dan mereka tidak akan digunakan larut malam.

Anda juga dapat memasang aplikasi untuk memantau aktivitas anak Anda. Penjaga adalah salah satu jenis aplikasi yang memperingatkan orang tua tentang pesan berbahaya, kasar, atau mencurigakan, dan ini mencakup perangkat pelacak untuk menunjukkan lokasi anak Anda secara waktu nyata.

2. Konten streaming dan smart TV

Kami suka berpikir kembali ke masa ketika seluruh keluarga berkumpul di sekitar TV untuk menonton sesuatu yang sehat bersama. (Kenyataannya, banyak dari kita mungkin memiliki TV di kamar kami, dan menghabiskan berjam-jam menonton TV tanpa banyak bimbingan dari orang tua kami.)

Dikatakan demikian, streaming konten telah meningkat popularitasnya, dan ada lebih banyak acara TV dan film yang tersedia di ujung jari kita daripada sebelumnya, sebagian besar tidak sesuai untuk anak-anak.

Namun demikian, ada beberapa manfaat besar

layanan streaming. Banyak yang menampilkan program anak-anak pendidikan yang hebat

3. Konsol game dan game online

Menurut kelompok, 80% anak-anak Kota Bengkulu berusia dua hingga 17 bermain video game. Konsol game telah lama menjadi fokus rasa takut dan keprihatinan bagi banyak orang tua. Dengan begitu banyak game yang menampilkan konten kekerasan atau seksual, penting untuk berhati-hati tentang jenis permainan yang dimainkan anak-anak Anda.

Selain itu, game konsol yang memiliki komponen multipemain, atau game yang sepenuhnya berbasis online, terbuka untuk penyalahgunaan dari pemain lain. Banyak game memungkinkan pemain dari seluruh dunia untuk mengobrol satu sama lain, berpotensi mengekspos anak-anak terhadap pelecehan dan penindasan maya. Anak-anak juga dapat membentuk hubungan dengan pemain lain dan dapat memberikan informasi pribadi mereka.

Permainan juga merupakan cara hebat bagi anak-anak untuk mengembangkan berbagai keterampilan. Mereka membantu anak-anak mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, belajar bagaimana berkomitmen untuk tujuan jangka panjang, dan bagaimana bekerja sebagai bagian dari tim. Mereka juga bisa menjadi peluang besar untuk ikatan keluarga. Untungnya, sebagian besar konsol game menyediakan kontrol orang tua yang kuat, sehingga orang tua dapat memantau permainan anak-anak mereka.

4. Media sosial

Meskipun formatnya telah berubah, orang tua khawatir tentang acara TV dan permainan video anak-anak mereka selama bertahun-tahun. Media sosial, di sisi lain, adalah kekhawatiran baru untuk ditambahkan ke piring Anda.

Penggunaan media sosial sekarang ada di mana-mana di kalangan remaja Bengkulu; 70% menggunakan lebih dari satu platform sosial. Anak-anak saat ini juga menghabiskan banyak waktu di media sosial. Sebuah survei oleh grup nirlaba Common Sense Media menunjukkan bahwa anak-anak berusia 8 hingga 12 tahun online enam jam per hari, sebagian besar di platform sosial, dan 13 hingga 18 tahun yang kekalahan sembilan jam!

Media sosial bisa sangat membuat ketagihan bagi remaja dan remaja. Ini juga membuka pintu untuk berbagai masalah yang berbeda, seperti cyberbullying, berbagi yang tidak pantas, dan berbicara dengan orang asing (lebih lanjut di bawah).

Akses ke media sosial juga penting bagi perkembangan identitas sosial remaja. Itu adalah cara mereka terhubung dengan teman-teman mereka, dan itu bisa menjadi cara yang sehat untuk bergaul. Kuncinya adalah mencari tahu beberapa batasan sehingga tetap menjadi pengalaman positif.

5. Cyberbullying

Kehidupan anak-anak kita telah pindah online. Sayangnya, pengganggu mereka juga telah pindah online. Penindasan maya sering muncul dalam berita, dengan laporan kasus bunuh diri remaja karena pelecehan online.

Penindasan maya terjadi di semua platform yang telah kami uraikan di atas, dan itu datang dalam berbagai bentuk: menyebarkan gosip dan mengirim pesan yang mengancam melalui media sosial, SMS, atau email, berpura-pura menjadi anak lain dan memposting materi memalukan di bawah nama mereka, meneruskan foto pribadi tanpa persetujuan, dan umumnya memposting online tentang anak lain dengan maksud untuk mempermalukan atau merendahkan mereka.

Cyberbullying sangat berbahaya karena sangat umum. Di masa lalu, jika seorang anak diganggu di taman bermain, mungkin beberapa rekannya melihat. Sekarang, informasi paling pribadi anak dapat disebarkan di internet dan ada di sana secara permanen kecuali dilaporkan dan dihapus.

Penindasan maya dapat berdampak negatif terhadap reputasi online tidak hanya dari korban, tetapi juga dari pelaku, dan memiliki dampak yang mendalam terhadap masa depan anak itu, termasuk penerimaan masuk perguruan tinggi dan pekerjaan.

Ini juga sangat gigih. Jika seorang anak menjadi sasaran bullying tradisional, rumahnya lebih sering daripada tempat perlindungan. Karena platform digital selalu tersedia, korban penjailan di dunia maya berjuang untuk mencari bantuan.

Sering kali sulit untuk mengetahui apakah anak Anda sedang diganggu secara online. Ini terjadi secara online, jadi orang tua dan guru cenderung tidak mendengar atau menyadarinya. Kurang dari separuh anak-anak yang diganggu secara online memberi tahu orang tua mereka atau orang dewasa lain apa yang mereka alami, menurut organisasi keamanan internet.

Cara terbaik untuk mencegah penindasan maya atau menghentikannya di jalurnya adalah dengan menyadari perilaku anak Anda. Sejumlah tanda peringatan mungkin muncul.

Seorang anak yang diganggu dapat menutup akun media sosial mereka dan membuka yang baru. Dia mungkin mulai menghindari situasi sosial, bahkan jika mereka menikmati menjadi sosial di masa lalu. Korban (dan pelaku) penindasan maya sering menyembunyikan layar atau perangkat mereka ketika orang lain datang ke sekitar mereka dan menjadi cerdik tentang apa yang mereka lakukan secara online. Mereka mungkin menjadi tertekan atau ditarik secara emosional.

6. Privasi dan keamanan informasi

Sebagai orang tua, kami sangat prihatin dengan pengaruh dunia online terhadap kesejahteraan emosional dan fisik anak-anak kami. Anak-anak rentan terhadap ancaman keamanan informasi yang dapat menyebabkan kerugian keuangan. Ini adalah ancaman yang sama persis seperti yang dihadapi orang dewasa: malware dan virus, penipuan phishing, dan pencurian identitas.

Masalahnya adalah anak-anak jauh kurang berpengalaman dan umumnya jauh lebih percaya daripada kita orang dewasa sinis. Untuk anak-anak, berbagi detail pribadi mereka, seperti nama lengkap mereka atau di mana mereka tinggal, mungkin tidak tampak seperti masalah besar. Mereka bahkan ditipu oleh pihak ketiga yang jahat untuk membagikan rincian kartu kredit Anda.

Ada sejumlah cara yang dapat dilakukan oleh peretas dan pencuri untuk mendapatkan informasi dari anak-anak. Game yang dapat diunduh gratis, film, atau bahkan nada dering yang memasarkan diri kepada anak-anak dapat menempatkan virus ke komputer Anda dan mencuri informasi Anda.

Peretas menyamar sebagai perusahaan yang sah seperti Google mengirim email yang mengaku meminta kata sandi anak Anda. Atau, mereka dapat mengaku sebagai salah satu teman anak-anak Anda.

Apa yang harus Anda komunikasikan kepada anak Anda?

Berdiskusi dengan anak-anak Anda tentang ancaman besar online hari ini. Pastikan mereka tahu seperti apa serangan phishing dan situs web game yang jelek itu, jadi mereka tahu untuk tidak jatuh pada penipuan ini.

Pastikan mereka menyimpan semua informasi mereka secara pribadi dan bahwa mereka tidak pernah mempublikasikan nama lengkap mereka, nomor telepon, alamat, atau sekolah yang mereka hadiri di tempat umum.

Bicaralah dengan anak-anak Anda tentang kata sandi. Memiliki kata sandi yang kuat adalah langkah pertama dan terbaik untuk mencegah peretasan dan pencurian identitas. Menggunakan generator kata sandi yang aman seperti yang kami buat sangat bagus untuk acara ini, dan mencoba kata sandi bersama adalah cara yang menyenangkan untuk memastikan kata sandi anak Anda sekuat mungkin.

Beri tahu anak-anak Anda untuk menghindari menggunakan wifi umum - ini adalah cara mudah bagi peretas untuk masuk ke perangkat mereka.

7. Melihat konten yang tidak pantas secara online

Karena internet begitu terbuka dan umum, itu juga tempat di mana anak-anak dapat tersandung pada konten yang ditujukan untuk orang dewasa, konten yang mungkin menjengkelkan, membingungkan atau menyedihkan. "Konten yang tidak pantas" dapat berarti banyak hal bagi banyak orang yang berbeda, mulai dari pelecehan hingga kekerasan hingga sifat seksual.

Ini tidak mudah, tetapi pada akhirnya, Anda perlu melakukan percakapan dengan anak-anak Anda tentang apa yang mungkin mereka lihat secara online. Banyak anak tidak pergi ke orang tua mereka ketika mereka melihat sesuatu yang mungkin tidak seharusnya mereka lihat, karena takut orang tua mereka akan marah pada mereka, dan mengambil perangkat atau akses internet mereka.

Jika anak Anda datang kepada Anda dengan masalah seperti ini, hal terbaik yang harus dilakukan adalah merespons dengan tenang dan terbuka untuk diskusi. Jika konten yang dibicarakan adalah seksual, anak Anda mungkin akan merasa malu, terutama ketika berbicara dengan orang tua mereka tentang masalah-masalah semacam ini. Biarkan mereka tahu Anda ada di sana untuk mereka dan siap untuk menjawab pertanyaan tanpa penilaian.

Kaum muda mungkin melihat konten seksual secara online karena berbagai alasan. Mereka mungkin telah melihatnya secara tidak sengaja, seorang teman mungkin mengirimkannya kepada mereka, atau mereka mungkin mencari sendiri karena keingintahuan alami.

Ini sangat membantu untuk berbicara dengan anak-anak Anda secara jujur ​​dan terus terang tentang seks, dan diskusi tentang pornografi online adalah bagian yang sangat penting. Banyak penelitian telah menunjukkan bahwa pornografi dapat memiliki efek yang merugikan pada orang muda, memberi mereka gagasan terdistorsi dan tidak sehat tentang seks. Pornografi juga dapat mengarahkan orang untuk menganggap orang lain sebagai objek, daripada orang dengan pikiran dan perasaan. Pada saat yang sama, sangat normal untuk penasaran tentang seks dan hubungan. Percakapan ini adalah kesempatan bagus untuk mengarahkan anak-anak Anda ke sumber daya positif tentang seksualitas.

Ada juga sejumlah langkah yang dapat Anda ambil untuk mencegah anak-anak Anda terpapar konten yang belum siap mereka, seperti menyiapkan kontrol orang tua pada koneksi internet Anda. Ingat, bahwa perbaikan teknis tidak dapat menggantikan komunikasi terbuka dengan anak Anda.

Berkomunikasi dengan anak Anda:

Biarkan anak-anak Anda tahu bahwa mereka selalu dapat datang kepada Anda jika ada sesuatu yang mengganggu mereka, atau jika mereka memiliki pertanyaan

Predator sering membuat banyak identitas online, menyamar sebagai anak-anak untuk mengelabui anak-anak agar berbicara dengan mereka. Mereka menemukan sebanyak mungkin tentang anak-anak yang mereka targetkan dengan meneliti anak-anak itu melalui profil media sosial mereka, dan apa yang mereka poskan di ruang obrolan.

Mereka dapat menghubungi sejumlah anak sekaligus tetapi cenderung memusatkan upaya mereka pada yang paling rentan. Predator ini tidak puas hanya dengan mengobrol dengan anak-anak daring. Mereka sering menipu atau memaksa korban mereka melakukan aktivitas seksual online, melalui webcam atau dengan mengirimkan gambar seksual. Mereka mungkin juga berusaha untuk bertemu dan menyiksa korban mereka secara pribadi.

Tidak selalu mudah untuk mengetahui apakah seorang anak sedang dipersiapkan, terutama karena sebagian besar merahasiakannya dari orang tua mereka. Ada sejumlah tanda peringatan: anak-anak yang sedang dipersiapkan oleh pemangsa bisa menjadi sangat rahasia karena pemangsa sering mengancam anak untuk tidak berbagi informasi dengan orang tua atau teman mereka. Anak-anak juga bisa menjadi sedih dan menarik diri, teralihkan, dan memiliki perubahan suasana hati yang tiba-tiba. Sangat penting untuk memberi tahu anak Anda bahwa Anda ada di sana untuk mereka dan bahwa mereka dapat berbicara dengan Anda tentang apa pun.

Apa yang harus Anda komunikasikan kepada anak Anda?

Berdiskusi dengan anak Anda tentang risiko pemangsa online. Pastikan mereka tahu untuk berhati-hati tentang siapa yang mereka ajak bicara online, dan tidak membagikan informasi pribadi dengan orang asing.

Beri tahu anak-anak Anda bahwa mereka dapat datang kepada Anda dengan masalah apa pun, tidak peduli apa pun itu.

Pikirkan tentang bekerja melalui beberapa konten pendidikan dengan anak-anak Anda yang berkaitan dengan topik ini, seperti video yang luar biasa di Thinkuknow.

Jika Anda berpikir bahwa anak Anda berisiko, carilah dukungan dari sekolah mereka, pekerja sosial, dan polisi.

Kesimpulan

Ada banyak alat teknis berbeda yang tersedia di luar sana untuk membantu menjaga anak-anak Anda tetap aman saat online. 

Seperti yang telah kami ulangi berulang kali dalam panduan ini, kuncinya adalah tidak menguasai serangkaian alat teknis yang rumit. (Bahkan, sebagian besar sangat mudah disiapkan, jadi jangan biarkan kurangnya kemampuan teknis menghambat Anda). Ini juga tidak berarti Anda harus menguasai mode internet terbaru setiap kali muncul - percayalah pada kami, Anda tidak akan pernah mengikuti!

Tugas yang jauh lebih penting, tetapi juga jauh lebih sulit, adalah melakukan diskusi yang sering, terbuka, dan jujur ​​dengan anak-anak Anda tentang kehidupan mereka. Ingat, perusahaan internet, jaringan media sosial, penyedia game, dan siapa pun di ruang daring mungkin dapat membantu Anda menetapkan batas konten, tetapi mereka tidak perlu memiliki minat terbaik anak Anda.

Orang terbaik untuk menjaga anak Anda tetap aman saat online adalah Anda. Berbicara tentang cara tetap aman di internet adalah saluran yang sangat baik untuk membangun hubungan yang penuh kepercayaan dan positif dengan anak Anda. ======

Kemajuan Teknologi Digital Bawa Dua Dampak Perubahan

Yogyakarta, Kominfo - Kemajuan pesat teknologi digital saat ini di seluruh negara-negara di dunia membawa berbagai dampak perubahan. Kondisi tersebut juga berlaku untuk Indonesia yang kini sedang mempersiapkan sebagai negara ekonomi digital.

Staf Ahli Menteri Komunikasi dan Informatika Bidang Komunikasi dan Media Massa Gun Gun Siswadi menjelaskan, ada dua aspek perubahan yang menjadi perhatian dari kemajuan teknologi digital di Tanah Air.

Gun Gun menyebutkan, aspek pertama adalah ketersediaan serta fasilitas infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Kemudian aspek yang kedua, menyoal kualitas sumber daya manusia (SDM). 

"Pemerintah Indonesia kini telah memberikan fasilitas akses internet di seluruh Indonesia dengan tujuan untuk meningkatkan daya pikir masyarakat menjadi lebih baik," ujar Gun Gun pada agenda kuliah umum di kampus UGM, Yogyakarta, Kamis (6/12/2018), bertema Nasionalisme di Era Digital.

Gun Gun mengungkapkan, dengan kemajuan teknologi digital kini maka diharapkan seluruh masyarakat dapat beradaptasi dan meningkatkan kapasitas diri guna memanfaatkannya secara positif. Menurutnya, transformasi era digital juga terjadi di bidang pendidikan, budaya dan sosial.

Rektor UGM Panut Mulyono menuturkan, diperlukan kesadaran bersama untuk terus mempertahankan serta makin meningkatkan rasa nasionalisme di era teknologi digital. 

"Penanaman nasionalisme dalam dunia digital saat ini menjadi tantangan yang lebih besar. Kita tahu bahwa Indonesia sebagai negara besar dengan jumlah penduduk lebih dari 250 juta jiwa. Generasi muda salah satu yang menikmati bonus demografi sebab sekitar 50 persen penduduk Indonesia adalah generasi muda, hal ini merupakan potensi yang baik," ucap Mulyono

Mulyono menilai, tantangan lain di era teknologi digital saat ini adalah membangun budaya literasi digital guna memproteksi generasi muda dari pemanfaatan internet untuk aktivitas negatif. Menurut Mulyono, generasi muda Indonesia akan menjadi bagian dari penentu perkembangan negara Indonesia ke depannya.

Kuliah umum di UGM bertema Nasionalisme di Era Digital diikuti oleh sekitar seribuan mahasiswa. Pembicara lainnya turut hadir pada kuliah umum yakni Head of Community Bukalapak MS Fikri, President Director Gamatechno Indonesia M Aditya Arif Nugraha dan CEO Qiscus Evan Purnama.**

Sumber : https://kominfo.go.id/content/detail/15538/kemajuan-teknologi-digital-bawa-dua-dampak-perubahan/0/berita_satker